Bagaimana proses orang membaca ?

Ketika membaca, mata Anda melihat berbagai tanda atau simbol sekaligus dapat menangkap tanda-tanda tersebut. Misalnya semacam "membaca" berlangsung pula bila Anda melihat tanda-tanda pada rambu-rambu lalu lintas atau bila seorang insinyur "membaca" tanda -tanda pada sehelai gambar cetak biru ataupun bila seorang Indian melihat "isyarat-isyarat asap".
Bila lita berkata "membaca", lazimnya yang dimaksudkan ialah membaca tulisan atau cetakan. Tapi dalam melakukan itu harus juga dipahami maksud simbol atau tanda yang tertulis. Hal pertama dalam belajar membaca adalah kita harus bisa mengenal dan membedakan berbagai tanda atau huruf. Lalu kita harus memahami pula makna suatu "perkataan" (yaitu kelompok tanda atau huruf). Tapi untuk dapat memahaminya harus dapat kita hubungkan tanda atau perkataan itu dengan pengalaman kita.


Sepanjang sejarah, bermacam cara digunakan untuk mengajar anak-anak agar pandai membaca. Sistem pengejaan mulai dengan mengajar nama-nama huruf abjad menurut urutannya. Kemudian digabungkan dua buah huruf, lalu tiga buah dan anak belajar mengeja dan melafalkan suku kata, kemudian suku kata itu digabungkan menjadi perkataan, suku kalimat dan kalimat lengkap.
Sistem fonetik mengajarkan bunyi tiap-tiap huruf lalu menggabungkan bunyi-bunyi itu menjadi perkataan. Mulanya hanya dibentuk perkataan yang pendek-pendek kemudian yang lebih panjang. Adalagi sistem lain yang mengajar anak menghafalkan bentuk-bentuk perkataan. Akhirnya, ada sistem yang menggunakan bunyi-bunyi kata dan penghafalan bentuk kata, suku kalimat serta kalimat lengkap.
Namun kita hanya bisa belajar membaca bila kita sudah siap untuk belajar. Untuk itu perlu kita sanggup melihat perkataan dan tanda yang sama dan berbeda; kita harus ingat bentuk suatu perkataan; kita harus ingat ide-ide dalam urutannya yang wajar; dalam hati harus kita bayangkan benda yang disebut dengan perkataan itu, kita harus menggerakkan mata dari kiri ke kanan pada halaman bacaan dan banyak lagi hal-hal lain.